Wir freuen uns, Sie in unserer Praxis begrüßen zu dürfen. Unser Ziel ist es, Kinder, Jugendliche und Familien bei Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten verlässlich zu unterstützen – fachlich fundiert und gleichzeitig empathisch.
Unsere Arbeit basiert auf einer psychologischen Ausbildung mit Schwerpunkt Lernen und Entwicklung sowie langjähriger Erfahrung in Förderklassen. Dadurch kennen wir die Sorgen, Wünsche und Herausforderungen, die Eltern und Kinder im Alltag begleiten, sehr genau. Entsprechend ist unsere Praxis konsequent auf diesen Bereich ausgerichtet.
besondere Lernschwierigkeiten wie LRS/Dyslexie, Dyskalkulie und Konzentrationsprobleme
Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Raum Mannheim / Heidelberg
Dabei geht es nicht um „mehr üben“, sondern um einen unbeschwerten Zugang zum Lernen: mit klarer Struktur, passenden Methoden und realistischen, erreichbaren Zielen.
Für Vorschul- und Kindergartenkinder bieten wir ein speziell entwickeltes Trainingsprogramm an. Es bereitet ganzheitlich auf die schulischen Anforderungen vor – und zeigt: Lernfreude und Leistungsbereitschaft sind für jedes Kind erreichbar.
Auf Basis aktueller wissenschaftlicher Standards und evidenzbasierter Programme gestalten wir die Förderung individuell. Eine umfassende Diagnostik und ein offenes Ohr für Ihre Ziele sorgen dafür, dass wir genau dort ansetzen, wo Ihr Kind es wirklich braucht.
Wir glauben daran, dass Lernhürden keine Grenzen sind, sondern Signale: Mit Klarheit, Struktur und Zuversicht wird Lernen wieder möglich – und Entwicklung spürbar.
Wir diagnostizieren fundiert, planen individuell und fördern zielgerichtet: Mit evidenzbasierten Methoden und alltagsnahen Strategien stärken wir Kinder, Jugendliche und Familien bei LRS, Dyskalkulie und Konzentrationsproblemen – transparent, wirksam und nachhaltig.
Unsere Förderung beginnt nicht mit „mehr üben“, sondern mit Klarheit: Wir analysieren zunächst den aktuellen Lernstand und schauen genau hin, was bereits gut gelingt – und wo die entscheidenden Lücken liegen. Denn nur wenn wir wissen, wo Ihr Kind steht, können wir gezielt und wirksam fördern.
Dazu nutzen wir standardisierte, wissenschaftlich fundierte Verfahren und ergänzen sie – je nach Fragestellung – durch eine genaue Betrachtung wichtiger Vorläuferfähigkeiten (z. B. phonologische Verarbeitung, Mengenverständnis, Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit). Die Diagnostik ist dabei kindgerecht und so gestaltet, dass sie nicht als „Prüfungssituation“ erlebt wird.
Aus den Ergebnissen entwickeln wir einen klaren Förderplan mit konkreten Schwerpunkten, passenden Übungen und erreichbaren Etappenzielen. Sie erhalten von uns verständliche Erklärungen, Material und praktische Impulse für zu Hause – damit Sie nicht irgendetwas machen, sondern genau das Richtige.
Wir klären Ihre Fragen, die Entwicklung und die aktuellen Schwierigkeiten.
Standardisierte Tests + Beobachtung relevanter Grundlagen.
Sie bekommen eine klare Einordnung, Prioritäten, den Förderplan und konkrete nächste Schritte.
Wir arbeiten strukturiert, alltagsnah und bauen nur dann weiter auf, wenn die Basis sicher sitzt.
Bei uns bekommen Sie keine „Standardlösung“, sondern einen klaren, strukturierten Weg: Wir analysieren den Lernstand, identifizieren die entscheidenden Ursachen und entwickeln daraus einen individuellen Förderplan mit konkreten Etappenzielen. Kindgerecht, motivierend und transparent – damit Fortschritte sichtbar werden und Lernen wieder leichter fällt.
Lassen Sie uns gemeinsam klären, wo Ihr Kind steht – und was als Nächstes wirklich hilft. Starten Sie mit unserem Screening und erhalten Sie einen klaren Plan für die nächsten Schritte.
In unserer Praxis arbeiten wir pädagogisch-psychologisch und lerntherapeutisch – mit fundierter Diagnostik, klaren Förderplänen und einem kindgerechten, motivierenden Ansatz. Ziel ist eine Förderung, die wirkt und im Alltag wirklich ankommt.











