Systematisch. Kindgerecht. Wissenschaftlich fundiert.
Eine wirksame Förderung beginnt mit einer sauberen Diagnostik. Wir erfassen nicht nur „Noten“ oder Symptome, sondern den Lernstand, die Grundlagen und die Faktoren, die Lernen gerade ausbremsen. Daraus entsteht ein klarer Förderplan.
Lernstand: Was sitzt sicher – wo sind Lücken?
Grundlagen & Vorläuferfähigkeiten: je nach Thema z. B. phonologische Verarbeitung, Mengen-/Zahlverständnis, Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit
Fehlermuster & Strategien: Wie geht Ihr Kind an Aufgaben heran?
Ressourcen: Was kann Ihr Kind gut – worauf bauen wir auf?
Klare Erklärung: Was ist los – und warum?
Konkreter Förderplan: statt „mehr üben“ → „gezielt üben“
Empfehlung für Schule/Alltag: wenn gewünscht mit Formulierungshilfen
Wichtig:
Wir führen eine pädagogisch-psychologische Förderdiagnostik durch. Eine medizinische ICD-Diagnose erfolgt – falls benötigt – über die zuständigen ärztlichen/klinischen Stellen.
Machen Sie den ersten Schritt zu mehr Klarheit – wir ordnen die Situation ein und empfehlen die nächsten sinnvollen Schritte.