Wenn Ihr Kind trotz Üben nicht richtig vorankommt, ist das als Elternteil oft verunsichernd und manchmal auch frustrierend. Genau hier setzten wir an. Wir helfen Ihnen dabei zu verstehen, warum Lernen gerade schwerfällt, und was Ihrem Kind konkret hilft, wieder sicherer zu werden.

Als Psychologin (M.Sc.) und mit langjähriger Erfahrung aus der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen unter anderem als Lehrerin in Förderklassen verbinde ich zwei Perspektiven: die schulische Realität und den individuellen Entwicklungsstand Ihres Kindes. Mein Schwerpunkt liegt auf LRS, Dyskalkulie sowie Konzentrations- und Aufmerksamkeitsproblemen.

In unserer Praxis arbeiten wir strukturiert und kindgerecht: zuerst wird der Lernstand fundiert erfasst, dann entsteht ein klarer Förderplan mit überschaubaren Zielen. Sie erhalten verständliche Rückmeldungen, passende Materialien und konkrete Impulse für zu Hause damit Sie nicht „mehr“ üben müssen, sondern gezielt und wirksam.

Für Vorschul- und Kindergartenkinder bieten wir außerdem ein präventives Training an, das wichtige Vorläuferfähigkeiten stärkt und den Schulstart erleichtert.